🍸 Jestem Muzykantem Konszabelantem Wesele Tekst

www.letsing.pl - Jestem muzykantem konszabelantem Jestem muzykantem konszabelantem I my muzykanci, konszabelanci. Ja umiem grać i my umiemy grać. A na czym?

JEŻYKI Witamy Dzieci z grupy "JEŻYKI" oraz ich Rodziców w roku szkolnym 2021/2022! Wychowawcy: mgr Agnieszka Zaniewska mgr Iwona Krawczyk Temat tygodnia: PLANUJEMY LETNIE PODRÓŻE - lokomocji czy daleko? loty nad morze... wakacje PIOSENKI, KTÓRYCH SIĘ UCZYMY " WIADERKOWA POLKA" muz. i sł. Renata Szczypior 1. Ach! Jak dobrze być pingwinkiem i wystawiać dziób do słonka! Ach! Jak ciepło i przyjemnie jest od łebka do ogonka. Kiedy sobie już odpocznę, to usiądę na kuperku. i łopatką, proszę państwa, pięknie zagram na wiaderku. Ref. Ram, tam, tam, ram, tam, tam! Wiaderkową polkę 2. Ach! Jak miło być pingwinkiem, złote rybki w morzu gonić! Pływać, skakać i nurkować w turkusowej, morskiej toni. Ale kiedy mała rybka oburzona na mnie zerka, to wychodzę znów na plażę no, i wracam do wiaderka. Ref. Ram, tam, tam.... "MAM SERDUSZKO" muzyka i słowa: Katarzyna Sidorowicz 1. Zobacz, mamo, zobacz, co ja tutaj mam, takie duże serce tobie dzisiaj dam. Ref: Serce puka raz i dwa, to dla ciebie mamo gra! Serce puka raz i dwa, to dla ciebie gra! 2. Słuchaj, tato, słuchaj , coś dla ciebie mam, wesołą piosenkę, zaraz ci ją dam. Ref: Serce puka raz i dwa, to dla ciebie tato gra! Serce puka raz i dwa, to dla ciebie gra! "W LESIE" muz. i sł. Renata Szczypior las zielony, Ptak wesoło śpiewa, Świerszczyk gra cichutko, Miś szeroko ziewa. Ref.: Hop,hop, klaśnij raz! Jaki piękny, zielony las! Hop, hop, tupnij raz! Jaki piękny las! .2. Szumi las zielony, Zając myje uszy, Dzięcioł stuka w drzewo, Żaba pranie suszy. Ref.: Hop ,hop, klaśnij raz!... "KUKUŁECZKA" niemiecka muzyka ludowa Hilchen Ku-ku, ku-ku! Precz zimo zła! Już bociek leci, cieszą się dzieci. Wiosna, wiosna idzie przez świat. Ku-ku, ku-ku! Już kwitnie sad! W gałązkach drzewa już ptaszek śpiewa. Wiosna, wiosna idzie przez świat. Ku-ku, ku-ku! Już ciepły wiatr. Zatańczmy w koło, bo nam wesoło. Wiosna, wiosna idzie przez świat. "GWIAZDKA" sł. i muz. Krystyna Przybylska 1. Świeci gwiazdka jedna, druga. Główką kręci, oczkiem mruga. Wszystkie gwiazdki zaświeciły. Wszystkie razem zatańczyły. 2. Chodź gwiazdeczko, chodź gwiazdeczko zabawimy się w kółeczko. Chodź gwiazdeczko, chodź gwiazdeczko zabawimy się w kółeczko. 3. Krążą w kółko gwiazdki obie. Czasem nóżką tupną sobie. Czasem główką pokiwają. I mrugają, wciąż mrugają... "ORKIESTRA" muz. i sł. Danuta i Karol Jagiełło jeżyk na bębenku gra Ram, tam, tam, ram, tam, tam- bębenek Ram, tam, tam / 2 x grzechotkach grają misie dwa Szu, szu, szu, szu, szu, szu,- grzechotki Szu, szu, szu, / 2x zając na talerzach gra Bum tara, bum tara, bum tara, / 2x dzięcioł w drzewo stuka tak Stuku puk, stuku puk, stuku puk / 2x orkiestra rytm ten dobrze zna Ram, tam, tam, ram tam, tam, wszystkie instrumenty razem Ram, tam, tam / 2x "PIOSENKA O CZTERECH ŻYWIOŁACH" muz .Paulina Zajkowska sł. Renata Szczypior Ref. Zapraszamy wszystkie dzieci do naszego koła, do zabawy przy piosence o czterech żywiołach. jest okrągła i wciąż się obraca; to właśnie dlatego dzień po nocy wraca. Ref .Zapraszamy.... zagotuje wodę na herbatę i ogrzeje zimą małą, górską chatę. Ref. Zapraszamy... woda w rzece i w leśnych strumieniach, jesienią jest deszczem, zimą w śnieg się zmienia. Ref. Zapraszamy... to powietrze, co rozgania chmury. Jak wieje za mocno, szaleją wichury. Ref. Ziemia kręci się wesoło, ogień podskakuje, woda płynie, płynie, płynie, a wiatr pogwizduje "JESTEM MUZYKANTEM" Jestem muzykantem - konszabelantem, my muzykanci-konszabelanci. Ja umiem grać, my umiemy grać. - A na czym? -Na pianinie. A pianino, i no, i no, a pianino, i no, i no, A pianino, i no, i no, a pianino, bęc! Jestem muzykantem - konszabelantem, my muzykanci-konszabelanci. Ja umiem grać, my umiemy grać. - A na czym? - Na bębenku. A bębenek, e-nek, e-nek, a bębenek e-nek, e-nek, a bębenek, e-nek, e-nek, a bębenek, bęc! Jestem muzykantem - konszabelantem, my muzykanci-konszabelanci. Ja umiem grać, my umiemy grać. - A na czym? - Na puzonie. Na puzonie, -onie, -onie, na puzonie, -onie, - onie, na puzonie, -onie, - onie, na puzonie, bęc! "GAWRON" muzyka: F. Rybicki słowa: M. Januszewska Chociaż gawron trochę siwy,, ale jeszcze Stąpa dzielnie, pierś wypina, jeszcze go się humor trzyma. Ref. Gawron, gawron, gawronie, drepczesz ładnie koło mnie! Ja Cię lubię a ty mnie gawron, gawron, gawronie! A gdy wraca z pól szerokich, stuka dziobem w szyby okien. "Nalatałem się po świecie, wpuście mnie do domu dzieci". Ref. Gawron, gawro,n gawronie drepczesz ładnie koło mnie Ja Cie lubię, a ty mnie gawron, gawron, gawronie! "RIKI TAN" muz. i sł. Renata Szczypior Riki-tan, riki-tiki- tan, dla babuni kwiatki mam. Riki-tan, riki-tiki- tan, dla kochanej babuni kwiatki mam. Riki-tan, riki-tiki- tan, dziadziusiowi buzi dam. Riki-tan, riki-tiki-tan, kochanemu dziadziusiowi buzi dam. Riki-tan, riki-tiki-tan, dla was miejsce w sercu mam. Riki-tan, riki-tiki-tan, dla was na zawsze miejsce w sercu mam. "Babciu, droga Babciu" Babciu, droga babciu, powiedz mi, czy potrafisz zrobić to, co my? My tupiemy - tup, tup, tup, teraz babciu Ty to zrób! Babciu, droga babciu, powiedz mi, czy potrafisz zrobić to, co my? My skaczemy - raz, dwa, trzy, teraz babciu podskocz Ty! Dziadku, drogi dziadku, powiedz mi, czy potrafisz zrobić to, co my? My klaszczemy - raz, dwa, trzy, teraz dziadku zrób to Ty! Dziadku, drogi dziadku, powiedz mi, czy potrafisz zrobić to, co my? My całuski damy Ci, teraz dziadku daj nam Ty! "Dzwoneczkowa kolęda" muz. i sł. Renata Szczypior Już na niebie gwiazdka lśni, A w żłóbeczku Jezus śpi. Anioł białe skrzydła ma, Na dzwoneczkach pięknie gra. Anioł śpiewa- ding, ding, dong, Pasterz ziewa- ding, ding, dong, Gra dzwoneczek- ding, ding, dong, Śpi syneczek- ding, ding, dong... ” "Zimowa piosenka" muz. i sł. Renata Szczypior Jak tu miło , jak wesoło Płatki śniegu tańczą wkoło Ref: Hop sa ! Hop sa ! Zatańcz z nami raz i dwa ! – 2x Zima sroga , zima biała Śniegiem dachy przysypała Ref: Hop sa ! Hop sa ! Zatańcz z nami raz i dwa ! – 2x Dzwonią sanie dzwoneczkami to Mikołaj z prezentami Ref: Hop sa ! Hop sa ! Zatańcz z nami raz i dwa!- 2x "Bajka iskierki" muz. autor nieznany sł. Janina Porazińska Z popielnika na Wojtusia Iskiereczka mruga. -Chodź opowiem ci bajeczkę, Bajka będzie długa. Była sobie raz królewna, Pokochała grajka. Król wyprawił im wesele... I skończona bajka. Była sobie Baba- Jaga. Miała chatkę z masła, A w tej chatce same dziwy... Pst! Iskierka zgasła. "Moja droga do przedszkola" muz:.Barbara Tartanus, sł.: Iwona Fabiszewska Tu jest domek, a tu płot. Na tym płotku siedzi kot. Tu są drzewa, tam ulica, jaka piękna okolica. Ref.: To jest droga do przedszkola. La, la, la, la, la, li. Co dzień chodzi drogą Ola. La, la, la, la, la, li. Tu są sklepy, a tam las. W lesie miło płynie czas. Tu plac zabaw, tam apteka, a w oddali Azor szczeka. Ref.: To jest droga do przedszkola. La, la, la, la, la, li. Co dzień chodzi drogą Ola. La, la, la, la, la, li. "Deszczowa piosenka" muz. i sł. Ewa Rybaczyk za oknem pada kap, kap, kap! Smutno opowiada: kap, kapu, kap! Ref.:Deszczowa piosenka: kap, kap, kap! Jak deszczu kropelka: kap, kapu, kap! X 2 chmurty staszą:kap, kap, kap! Weż z sobą parasol:kap, kapu, kap! Ref.:Deszczowa piosenka: kap, kap, kap! Jak deszczu kropelka: kap, kapu, kap! X 2 "Zdrowym być" muzyka i słowa: Renata Szczypior Mleko, jogurt lub kefirek na śniadanie trzeba pić. Ref.: To jest bardzo, bardzo ważne, żeby zdrowym dzieckiem być! To jest bardzo, bardzo ważne żeby zdrowym dzieckiem być! 2. Zaprzyjaźnić się z marchewką, i z jabłuszkiem w zgodzie żyć. Ref.: To jest bardzo, bardzo ważne, żeby zdrowym dzieckiem być! To jest bardzo, bardzo ważne, żeby zdrowym dzieckiem być! 3. Po zabawie, przed jedzeniem trzeba zawsze ręce myć. Ref.: To jest bardzo, bardzo ważne, żeby zdrowym dzieckiem być! To jest bardzo, bardzo ważne, żeby zdrowym dzieckiem być "Dwa kasztany" Stadnicka, Zbigniew Ciechan, Stadnicka Dwa kasztany w rękach mam, kasztanami sobie gram Ref. Ram, pam, pam, ram, pam, pam, kasztanami sobie gram x2 Wisi ich na drzewie w bród wleźć na drzewo wielki trud Ref. Trutu tu, trutu tu wleźć na drzewo wielki trud x2 Zlecą same pac, pac, pac i zasypią cały plac Ref. Pac, pac, pac i zasypią cały plac x2 "Taniec z listkiem" muz. i sł. Barbara Tartanus Kolorowy listek mam, Tańczę z listkiem sam na sam, Tum-pa-lam, tum-pa-lam, Tańczę z listkiem sam na sam. On wiruje, a z nim ja, Cudna jest zabawa ta. Tra-lala, tra-lala, Cudna jest zabawa ta. Nagle listek w górę, hop! Jaki piękny jego lot. Hop, hop, hop! Hop, hop, hop Jaki piękny jego lot. Listek upadł, leży tu I układa się do snu. Lili-lu, lili-lu I układa się do snu. "Piosenka na powitanie" muzyka i słowa: B. Tartanus-Kowalska Podajmy sobie ręce i zróbmy duże koło, zabawą i piosenką witamy się wesoło. Podajmy sobie ręce i zróbmy duże koło, zabawą i piosenką witamy się wesoło. "Jestem zuch" muzyka i słowa: Barbara Tartanus Jestem zuch, jestem zuch Tu mam głowę, a tu brzuch. Klaszczę w ręce ram tam, tam I dzień dobry mówię wam. Jestem zuch, jestem zuch Tu mam nosek, a tu brzuch. Klaszczę w ręce ram tam, tam I dzień dobry mówię wam. WIERSZYKI, KTÓRYCH SIĘ UCZYMY: "MAM PIĘĆ PALUSZKÓW" Mam pięć paluszków u ręki lewej i pięć paluszków u ręki prawej. Pięć to niedużo, ale wystarczy do każdej pracy i do zabawy. Kciuk, wskazujący, potem środkowy, po nim serdeczny, na końcu mały. Pierwszy i drugi, trzeci i czwarty, na końcu piąty- trochę nieśmiały. "CUKROWY BARANEK" autor nieznany Cukrowy baranek ma złociste różki. Pilnuje pisanek na łące z rzeżuszki. A gdy nikt nie patrzy, chorągiewką buja i cichutko meczy święte "Alleluja". "DLA BABCI I DZIADKA" M. Ćwiek Wyczaruję dla babuni suknię z kropel rosy, szal z obłoczków, wstążkę z tęczy wplotę jej we włosy. Babciu, droga babciu, to wszystko dla Ciebie. Babciu, droga babciu, bardzo kocham Ciebie. Namaluję dziadziusiowi rybek pełną rzekę, koszyk grzybów, działkę z domkiem, pieska na pociechę. Dziadku, drogi dziadku, to wszystko dla Ciebie. Dziadku, drogi dziadku, bardzo kocham Ciebie. "MIKOŁAJU" Mikołaju nasz, dużo paczek masz. Jak Cię ładnie poprosimy, to nam jedną dasz! "PO ŚNIEGU" Edyta Wygonik-Barzyk Świeci śnieżek biały, Iskierkami świeci, A Krzyś na saneczkach Niby ptaszek leci. Leci, śmiało leci, Zaraz poznać zucha, Choć mroźny wiaterek Prosto w twarz mu dmucha. "BUKIECIKI" Lucyna Krzemieniecka Posypały się listeczki dookoła. To już jesień te listeczki z wiatrem woła. Opadnijcie moje złote i czerwone. Jestem jesień, przyszłam tutaj w waszą stronę. RYMOWANKA Wpadła gruszka do fartuszka, A za gruszką dwa jabłuszka, Lecz śliweczka spaść nie chciała... Była jeszcze niedojrzała. MAM TRZY LATKA Mam trzy latka, trzy i pół, sięgam głową ponad stół, mam fartuszek z muchomorkiem, do przedszkola chodzę z workiem. Umiem pantofelki zmieniać, rączki myję do jedzenia, ładnie żegnam się i witam, tańczę kiedy gra muzyka. Umiem wierszyk o koteczku, o tchórzliwym koziołeczku i o piesku, co był w polu nauczyłam się w przedszkolu. NA POWITANIE "Dzień dobry" mówią dzieci, "Dzień dobry" mówi pani, "Dzień dobry" wszyscy razem wesoło powtarzamy.... PRZED POSIŁKIEM Już śniadanie (obiadek) jest na stole, a my czyste rączki mamy, pusty brzuszek burczy z głodu, więc dziś wszystko pozjadamy. WARTO PRZECZYTAĆ! Granice swobody Każdy z nas żyje w świecie zasad. Część z tych zasad uznaje za swoje, do niektórych stosuje się z niechęcią, inne uznaje za niepotrzebne. Czterolatek jest na początku tej drogi. Nauka zasad Dziecko uczy się zasad od dorosłych na dwa sposoby. Po pierwsze – patrząc, jak zachowują się w różnych sytuacjach mama i tata, i powtarzając to zachowanie. Na przykład, gdy wchodzicie do sklepu i mówicie „dzień dobry” wasze dziecko uczy się witania. Po drugie – słysząc od rodziców, że ma coś zrobić, albo się powstrzymać. Ma to miejsce, gdy mówicie „Stop. Nie wolno wchodzić na jezdnię, gdy jest czerwone światło”. Warto zadbać, by czterolatek znał kilka podstawowych zasad dotyczących relacji z innymi i bezpieczeństwa. Kilka, nie kilkanaście, bo mnogość zakazów i nakazów powoduje, że dziecko jest raczej zagubione niż zorientowane. I uczy się wolniej. Zewnętrzna kontrola „Ciągle przypominam mu, że trzeba posprzątać po sobie zabawki” – irytuje się rodzic. Zupełnie niepotrzebnie. Nie należy oczekiwać od dziecka w tym wieku, że będzie miało uwewnętrznioną zasadę, że będzie ją traktowało jako swoją. Ten proces dokona się za dwa, trzy lata. Na razie to dorosły stoi na straży – przypomina, upomina, pilnuje, pokazuje. A dziecko uczy się, że „tak nie wolno” i „tak trzeba” dzięki wielokrotnym powtórzeniom. Zgodność regu ł Gdy osoby wychowujące dziecko różnią się od siebie wymaganiami w zakresie tego, co wolno, a czego nie, maluch nie może zrozumieć, czego się od niego wymaga. Bo czasami może coś zrobić i mama się cieszy, a czasami czeka go za to samo niezadowolenie lub kara. Koszty emocjonalne takich rodzicielskich rozbieżności ponosi maluch. Bardzo ważne jest więc uwspólnianie stanowisk: „uzgodniliśmy, że będziesz mógł wychodzić na podwórko tylko z kimś dorosłym” lub nazywanie różnic: „gdy jesteś ze mną, nie wolno ci wchodzić na drabinkę, gdy przyjdzie tata – będzie cię asekurować”. Dobra weryfikacja „Ciągle się buntuje, zawsze ma swoje zdanie (inne niż moje), nie chce mnie słuchać” – to częste skargi rodziców zmęczonych stawianiem wymagań i pilnowaniem, by były respektowane przez dziecko. W takich sytuacjach warto się zastanowić, czy dziecko nie słyszy ciągle „musisz...” lub „nie możesz...”. Trzeba przyjrzeć się na nowo, co mu wolno, a czego absolutnie nie. Być może zakazów i nakazów jest za dużo. Być może są one nieadekwatne do możliwości dziecka. Dziecku za trudno jest im sprostać. Gdy wymagamy od czterolatka, by skupił się dłużej niż 20 minut na zadaniu, dotykamy granic jego możliwości (a właściwie niemożliwości), bo dziecko jest w stanie skoncentrować uwagę przez 15 minut. Może jest odwrotnie – wasze dziecko już potrafi zdecydowanie więcej, bo urosło i dojrzało, a wy stosujecie ciągle te same reguły. Trzeba je zweryfikować do aktualnych możliwości malucha, tak, by nie hamowały jego rozwoju. Niektóre reguły mogą się także zmieniać w zależności od okoliczności, np. zazwyczaj nie pozwalamy dziecku jeść słodyczy, ale na imieninach u babci skosztowanie tortu jest wręcz wskazane. Kto decyduje Wraz z wiekiem rośnie także zakres możliwości decyzyjnych dziecka. Ma ono coraz lepsze rozpoznanie sytuacji, wie więcej o świecie, ma własne doświadczenia. Gdy dziecko buntuje się i chce samo decydować o swoich sprawach, można się zastanowić, czy sprawa jest na miarę jego możliwości. Bo decyzja zawsze wiąże się z odpowiedzialnością. Czterolatek może zdecydowac o wyborze zabawki, którą zabierze do przedszkola. Natomiast decyzja o tym, czy iść do przedszkola czy nie, nie leży w zakresie możliwości malucha. O tak ważnych sprawach (bezpieczeństwie, zdrowiu i systemie opieki) decydują dorośli. Warto powiedzieć „o tym decydują rodzice”. Czego można oczekiwać od czterolatka Czterolatek jest w trakcie uczenia się reguł obowiązujących w życiu społecznym. Zazwyczaj potrafi już respektować porządek dnia, a gdy chodzi do przedszkola kolejny rok, doskonale orientuje się, jak będzie wyglądała jego codzienność. Wie, czego się od niego oczekuje. Czasami wystarczy hasło „wychodzimy!”, by maluch zaczął się ubierać, pamiętał o zabraniu ze sobą plecaczka i całusku dla zostającej w domu mamy. Większość czterolatków bez przypominania umie przestrzegać zasad obowiązujących przy jedzeniu – siada do stołu, posługuje się sztućcami, prosi o dokładkę. Dziecko w tym wieku może zacząć mówić adekwatnie do sytuacji „proszę” i „dziękuję”. Zazwyczaj poznało też elementarne zasady bezpieczeństwa ruchu drogowego, ale lepiej trzymać je za rękę przy przechodzeniu przez jezdnię. „Znać zasadę” nie oznacza od razu umiejętności jej przestrzegania. • Czterolatek intensywnie uczy się reguł życia społecznego. • Dziecko w tym wieku wymaga kontroli zewnętrznej (osoby dorosłej), bo choć zna zasady, potrzebuje pomocy w ich przestrzeganiu . • Dorośli pomagają dziecku w przyswajaniu zasad społecznych, gdy sami zachowują się zgodnie z wygłaszanymi normami, przypominają je dziecku, weryfikują katalog zasad, biorąc pod uwagę rozwój dziecka, jego możliwości i okoliczności oraz dążą do tworzenia spójnego, zgodnego systemu wychowania z innymi opiekunami. WSiP "Poradnik dla rodziców czterolatka"

Plik jestem muzykantem konszabelantem.jpg na koncie użytkownika ANDIMUSIC • folder Nuty piosenk dla dzieci na cały rok • Data dodania: 27 wrz 2018 Wykorzystujemy pliki cookies i podobne technologie w celu usprawnienia korzystania z serwisu Chomikuj.pl oraz wyświetlenia reklam dopasowanych do Twoich potrzeb. Dwóm tańczyć się zachciało, zachciało, zachciało, Lecz im się nie udało.. fari, faru, fara..! Kłócili się ze sobą, ze sobą, ze sobą Ja nie chcę tańczyć z tobą.. fari, faru, fara..! Poszukam se innego, innego, innego Do tańca zdolniejszego.. fari, faru, fara Zatańczmy więc wesoło, wesoło,wesoło Niech się obróci koło.. fari, faru, fara..! wszyscy stoją w kręgu, dwóch uczestników zabawy wchodzi do środka. Dwóm tańczyć się zachciało, zachciało, zachciało, Lecz im się nie udało.. fari, faru, fara..! - stojący w środku koła uczestnicy, łączą się w pary i łapią się za ręce. Tak ustawieni tańczą poleczkę dookoła kręgu (zwróciwszy twarze w kierunku ruchu, podskokami przesuwają się po obwodzie koła). Kłócili się ze sobą, ze sobą, ze sobą - tańczący zatrzymują się i ustawieni naprzeciw siebie przeskakują z nogi na nogę, i przeciągają raz jedną raz druga rekę, jakby się kłócili. Ja nie chcę tańczyć z tobą.. fari, faru, fara..! - puszczają ręce partnera i szukają partnerów spośród stojących na obwodzie koła, śpiewając: Poszukam se innego, innego, innego Do tańca zgrabniejszego fari, faru, fara - każdy zapraszają jedną osobę z kręgu do środka koła Zatańczymy wiec wesoło, wesoło, wesoło, Niech się obróci kołoo fari, faru, fara. - cała środkowa czwórka wiąże młynek i tańcząc śpiewa z innymi Szła Kasiczka do ogrodu z koszyczkiem Spotkała się z ogrodniczkiem Jasiczkiem. Ogrodniczku, ogrodniczku pomóż mi, Bo z koszyczkiem na ramieniu ciężko mi. La, la, la......bo z koszyczkiem na ramieniu ciężko mi. ( Dzieci stoją na obwodzie koła parami, trzymając się za ręce. W środku stoi jedno dziecko – to Kasiczka. Pary poruszają się podskokami poobwodzie koła w prawą stronę, a Kasiczka w kierunku przeciwnym. Na słowa : la, la, la... – tworzą się dwa koła, współśrodkowe, z których wewnętrzne porusza się w lewo, a zewnętrzne w prawo. Do koła wewnętrznego wtacza się Kasiczka. Dzieci poruszają się w rytm melodii podskokami, klaszcząc w dłonie. Na słowo : mi – łączą się ponownie w pary. Osoba, która nie ma partnera zostaje Kasiczką.) Zróbmy kółka dwa, niech zabawa trwa, Zabawimy się wesoło on i ty i ja Chodźże ze mną całusa ci dam tarara Chodźże ze mną całusa ci dam .. raz, dwa, raz... Tworzymy dwa kółka – jedno większe na zewnątrz, mniejsze wewnątrz. Oba obracają się w przeciwne strony. Po zaśpiewaniu piosenki kółka zatrzymują się i osoby z wewnętrznego mają za zadanie pocałować osobę z koła na zewnątrz. Osoba pocałowana zamienia się miejscem z całującą. Zabawa trwa dalej... bum bum tu Tanganika bum bum grała muzyka bum bum Murzynów tłuuuum jedzą piją wodę i rum nagle co to to, co to to tam idzie wielki hipopotam łap cap dzidę i nóż łap cap i nie ma go już Idzie Murzyn czarny jak smoła, białym okiem łypie dokoła. Gdy wtem zobaczył lwa - Łaaaa, łaaaa - i już go nie ma! łap cap nie ma go juuuuuuż........ Lewa łapka - (pokazujemy lewą rękę) Prawa łapka - (pokazujemy prawą rękę) Ja jestem niedźwiadek - (wskazujemy siebie) Lewa nóżka - (pokazujemy lewą nogę) Prawa nóżka - (pokazujemy prawą nogę) A to jest mój zadek - (wypinamy pupę i klepiemy się po niej ) Lubię miodek, kocham miodek - (głaszczemy się po brzuchu) Podbieram go pszczółkom - (robimy gest rękami w powietrzu jakbyśmy coś zabierali) Lewą łapką - (pokazujemy lewą rękę) Prawą łapką - (pokazujemy prawą rękę) Albo ciągnę rurką – (robimy rurkę przy ustach i ruszamy palcami) Ekstra Maja w Himalajach Cing Ciang, Cing Ciang Ciong Ekstra Maja w Himalajach Cing Ciang, Cing Ciang Ciong Togi Pegi x2 Cing Ciang, Cing Ciang Ciong Togi Pegi x2 Cing Ciang, Cing Ciang Ciong Za każdym razem ruchy do pląsu robimy szybciej. Jak robić: Ekstra- obydwie ręce uderzają o przednią część ud Maja- prawa ręka krzyżuje się na klatce piersiowej dłonią dotykając okolicy lewego obojczyka w Hima – obydwie ręce uderzają o przednią część ud lajach – lewa ręka krzyżuje się na klatce piersiowej dłonią dotykając okolicy prawego obojczyka Cing Ciang, Cing Ciang Ciong – uderzenie rękoma w uda, następnie skrzyżowanie rąk na klatce piersiowej Togi Pegi x2 – złożenie dłoni, głowa pochyla się ku nim Cing Ciang, Cing Ciang Ciong – uderzenie rękoma w uda, następnie skrzyżowanie rąk na klatce piersiowej Na Wojtusia z popielnika a iskiereczka mruga: E chodź, opowiem ci bajeczkę, bajka będzie długa. a Była sobie raz królewna pokochała grajka, król wyprawił im wesele i skończona bajka Była sobie Baba Jaga, miała chatkę z masła, a w tej chatce same dziwy… psst, iskierka zgasła. Patrzy Wojtuś, patrzy słucha, łzą zaszły oczęta: czemu żeś mnie okłamała? Wojtuś zapamięta. Już ci nigdy nie uwierzę iskiereczko mała - chwilę błyszczysz, potem gaśniesz, ot i bajka cała. Tańczymy labada, labada, lbada; Tańczymy labada małego walczyka; Tańczą go harcerze, harcarze, harcerze; Tańczą go harcerze i małe zuchy też. - głowy były? ; odpowiedź: były - uszy były? ; odpowiedź: były - nosy były? ; odpowiedź: były - ramiona były? ; odpowiedź: były - rączki były? ; odpowiedź: były - brzuchy były? ; odpowiedź: były - pośladki były? ; odpowiedź: nie były! - kolana były? ; i tak dalej - kostki były? ; OPIS ZABAWY: Idziemy po kole, tak aby prawa zachodziła na lewa i była zawsze w przedzie. Następnie łapiemy za wymienioną część ciał sąsiadów po prawej i lewej stronie i tak się trzymając koło przesuwa się w prawo. Gdy kończy się zwrotka dodajemy kolejny element a prowadzący wymienia poprzednie elementy. Koło może się kręcić w prawo lub w lewo. Och jak przyjemnie, I jak wesoło, W pingwina bawić się, się, się. Raz nóżka w lewo, Raz nóżka w prawo, Do przodu, do tyłu, I raz, dwa, trzy. Postawa: Zuchy stają w szeregu, łapią się w pasie i śpiewając ruszają: Na: się, się, się - podskakujemy trzy razy do przodu Raz nóżka w lewo - wystawiamy lewą nogę Raz nóżka w prawo - wystawiamy prawą nogę Do przodu - podskakujemy raz do przodu Do tyłu - podskakujemy raz do tyłu I raz, dwa, trzy - podskakujemy trzy razy do przodu Głowa, ramiona, kolana, pięty, kolana, pięty, kolana, pięty. Głowa, ramiona, kolana, pięty, oczy, uszy, usta, nos. Stajemy w kręgu, śpiewamy i pokazujemy kolejno rękoma części ciała, których jest mowa w pląsie. 265 views, 8 likes, 8 loves, 5 comments, 0 shares, Facebook Watch Videos from Żłobek i Przedszkole Paprotka: Jestem muzykantem, konszabelantem. My – muzykanci, konszabelanci Ja umiem grać, my umiemy

Zespółweselny #ZespółNaWesele #RetroBand Zespół weselny RETRO BAND – zespół muzyczny na wesele (Puławy, Dęblin, Ryki, Kozienice). 🎼 kontakt: Rafał: 694 353 520 oraz Stanisław: 609 812 229 lub Posłuchaj nas na żywo! Dużo imprez gramy w Siwy Dym Celejów – Kazimierz Dolny. Obserwuj nasz Fanpage! Jestem muzykantem, konszabelantem – TEKST SŁOWA Jestem muzykantem – konszabelantem, my muzykanci-konszabelanci. Ja umiem grać, my umiemy grać. – A na czym? -Na pianinie. A pianino, i no, i no, a pianino, i no, i no, A pianino, i no, i no, a pianino, bęc! Jestem muzykantem – konszabelantem, my muzykanci-konszabelanci. Ja umiem grać, my umiemy grać. – A na czym? – Na bębenku. A bębenek, e-nek, e-nek, a bębenek e-nek, e-nek, a bębenek, e-nek, e-nek, a bębenek, bęc! Jestem muzykantem jestem muzykantem – konszabelantem, my muzykanci-konszabelanci. Ja umiem grać, my umiemy grać. – A na czym? – Na puzonie. Na puzonie, -onie, -onie, na puzonie, -onie, – onie, na puzonie, -onie, – onie, na puzonie, bęc! jestem muzykantem przychodzę z daleka } x2 Ja umię grać! } x2Na… trąbce! Na trąbce! Długo rura krótko rura gługo rura krótka długo rura krótko ruraJa jetem muzykantem przychodzę z daleka } x2 Ja umie grać! } x2Na… bębenku! Na bębenku! Zdrowe płuco, chore płuco, zdrowe płuco chore płuco, zdrowe płuco, chore płuco!Ja jetem muzykantem przychodzę z daleka } x2 Ja umie grać! } x2Na… pianinie! Na pianinie! Tu macami, tu macami tu macami tu macami tu macamiJa jetem muzykantem przychodzę z daleka } x2 Ja umie grać! } x2Na… kontrabasie! Na kontrabasie! Dziab go smykiem, dziab go smykiem, dziab go smykiem!Koniec! 🙂Ale przy każdym się pokazujeMam jeszcze inne:Jestem muzykantem, konszabelantem (pokazujemy na siebie)My – muzykanci, konszabelanci (rozkładamy ręce wskazując innych)Ja umiem grać, my umiemy grać: (jak wyżej, wskazujemy siebie a potem innych)A na czym? A na flecie, fiju fiju A na flecie, fiju fiju A na flecie, fiju fiju A na flecie bęc (przy śpiewaniu refrenu wykonujemy rękoma gest grania na flecie) Jestem muzykantem, konszabelantem (pokazujemy na siebie)My – muzykanci, konszabelanci (rozkładamy ręce wskazując innych)Ja umiem grać, my umiemy grać: (jak wyżej, wskazujemy siebie a potem innych)A na czym? A na bębnie bumtarara, bumtarara… A na bębnie bumtarara, bumtarara…A na bębnie bumtarara, bumtarara…A na bębnie bęc (wykonujemy gesty wskazujące grę na bębnie) Jestem muzykantem, konszabelantem (pokazujemy na siebie)My – muzykanci, konszabelanci (rozkładamy ręce wskazując innych)Ja umiem grać, my umiemy grać: (jak wyżej, wskazujemy siebie a potem innych)A na czym? A na trąbce trutututu, trutututu… A na trąbce trutututu, trutututu… A na trąbce trutututu, trutututu… A na trąbce bęc (wykonujemy gesty wskazujące grę na trąbce) Jestem muzykantem, konszabelantem (pokazujemy na siebie)My – muzykanci, konszabelanci (rozkładamy ręce wskazując innych)Ja umiem grać, my umiemy grać: (jak wyżej, wskazujemy siebie a potem innych)A na czym? A na skrzypcach Cimcirimci, cimcirimci.. A na skrzypcach Cimcirimci, cimcirimci.. A na skrzypcach Cimcirimci, cimcirimci.. A na skrzypcach bęc …………………………………………………………………………………………………………………….. Zespół weselny Zespół Na Wesele Puławy Dęblin Posłuchaj nas na żywo! Dużo imprez gramy w Siwy Dym Celejów – Kazimierz Dolny. Obserwuj nasz Fanpage! – Zobacz też naszą najnowszą produkcję: Mamo! Za szybko dorosłem. Zespół weselny RETRO BAND 🎥🎧 PREMIERA 🎶 Oto link: 👉 Piosenka dla każdej Mamy, a i ciekawy pomysł na piosenkę w formie Podziękowań dla Rodziców na wesele. Daj znać czy Ci się podoba! Zespół Na Wesele Puławy Dęblin – zespół weselny. Zespół weselny RETRO BAND – zespół na wesele, kapela, orkiestra. Jesteśmy gotowi by zagrać na Twojej imprezie !!! Zespół z pasją – stworzony dla Ciebie! Zespół weselny Puławy Dęblin ✪ ✪ ✪ Nasza cała Playlista: ………………………………………………………………………………………………… ✔SUBSKRYBUJ ✔ZOSTAW ŁAPKĘ ✔SKOMENTUJ ✔UDOSTĘPNIJ ❗❗❗ KLIKNIJ CZERWONY PRZYCISK SUBSKRYBUJ DOSTANIESZ INFO O NOWOŚCIACH 🔔 ↗↗↗ …………………………………………………………………………………………………. Zespół weselny Skład zespołu „RETRO BAND”: Stanisław: instrumenty klawiszowe YAMAHA TYROS 5, akordeon ROLAND FR-4X, akordeon ROYAL oraz wokal; Rafał: instrumenty klawiszowe ROLAND BK-5, YAMAHA QS300, akordeon ROLAND FR-1, akordeon WELTMEISTER oraz wokal; Mariusz: gitara solowa, gitara akustyczna i wokal; Adam: akompaniament, wokal. ************************************************************************* Zespół weselny RETRO BAND – zespół na wesele, kapela, orkiestra. Jesteśmy gotowi by zagrać na Twojej imprezie !!! Zespół Na Wesele Puławy Dęblin Zespół z pasją – stworzony dla Ciebie! Zespół weselny. Zespół Na Wesele Puławy Dęblin okolice lub #Zespółweselny #ZespółNaWesele #RetroBand

Kochani! Poznaliście zawód jakim jest muzyk. Przypomnijcie sobie zatem dobrze Wam znaną piosenkę „Jestem muzykantem, konszabelantem” 1.Jestem muzykantem, konszabelantem My muzykanci, konszabelanci. Ja umiem grać, my umiemy grać: A na czym Na pianinie A pianino ino, ino A pianino ino, ino A pianino ino, ino Ino, ino gra! 2.Jestem muzykantem, konszabelantem My muzykanci, konszabelanci Piosenki dla dzieci. Jestem muzykantem Chciałbyś zostać w przyszłości znanym muzykiem? To świetnie! Może masz ochotę posłuchać wesołej piosenki „Jestem muzykantem” w wykonaniu Misia Bu oraz jego muzykalnych przyjaciół: trzech sióstr, starego niedźwiedzia oraz robaczków? Jeżeli tylko zechcesz, możesz klaskać do rytmu, śpiewać wspólnie z wykonawcami lub radośnie tańczyć. Udanej zabawy! Ta zabawa muzyczna poprzez rozrywkę kształtuje w dziecku poczucie wrażliwości na dźwięki. piosenki dla dzieci, jestem muzykantem, konszabelant . 593 403 694 43 691 157 122 687

jestem muzykantem konszabelantem wesele tekst